Le contenu des cours que tu donnes peut rester à peu près le même, mais chaque étudiant est différent. Chaque élève peut avoir des difficultés différentes par rapport à la matière. Un étudiant a, p. ex., du mal à apprendre les choses par cœur alors qu’un autre ne parvient pas à séparer l'essentiel des détails. La raison du soutien scolaire est aussi à chaque fois différente: faut-il réviser les connaissances de base ? Répéter ou préparer la leçon de l’école ? Ou est-ce que l’élève doit se préparer pour un test ou un examen ? En bref: chaque tutorat est unique. De plus, il y a parfois des aspects de la matières dont tu n'es pas toi-même familier. Avant de t'en rendre compte, tu passes des heures à préparer tes leçons ! Alors, comment gérer tout cela efficacement ?
Un bon début est la moitié de la bataille
Avant de commencer le tutorat, il est important de dresser un aperçu clair de l’approche et des attentes. De cette façon, tu évites le double travail. La préparation est répartie en deux facettes : 1. un entretien de familiarisation lors du premier tutorat pour discuter de l’approche à long terme. 2. une brève introduction au début de chaque leçon, pour clarifier le contenu du cours.
Lors de la première leçon, tu auras une conversation claire avec l’étudiant (et éventuellement avec les parents) sur les attentes et les objectifs du tutorat. Pour bien t’y préparer, jettes un oeil sur cet article. Ensuite tu consultes les tests récents de l’élève pour voir où se trouvent les lacunes. Sur la base de tous ces constats, tu élabores un plan d'approche. Cela permet de créer une structure claire dans la prochaine série de leçons et donc de limiter ta préparation.
Demande à l'élève de t’envoyer le(s) sujet(s) à traiter et d’indiquer les parties qui demandent une attention particulière. Si tu enregistres tout clairement à l'avance, tu auras moins de temps de préparation et la leçon elle-même sera plus efficace !
Lance-toi dans la recherche !
Le portrail de l’enseignement en fédération Wallonie-Bruxelles te donne un aperçu des programmes d’études pour toutes les matières et années. Tu y trouves les résultats d’apprentissage et les objectifs de développement de ton élève, utiles pour comparer avec sa situation initiale et pour préparer l’examen.
Pour les élèves du secondaire, on trouve souvent de nombreuses informations sur SmartSchool. Les étudiants en font trop peu usage ! Ensuite, pour consultez des ressources pédagogiques, clique ici.
Et plus encore ! Google devrait être le meilleur ami de chaque tuteur. Il existe une mine de matériel en ligne qui peut combler les lacunes dans les connaissances de tes élèves.
Approfondir tes connaissances
De temps en temps, tu tombes sur un sujet moins connu ou tu promets à l’étudiant de revenir sur certains points lors de la prochaine leçon. Il ne faut considérer cela comme une perte de temps, mais comme une opportunité d’approfondir tes propres connaissances. Après dix ans d’enseignement nos enseignants rencontrent encore des choses qu’ils ne comprennent pleinement qu’après des travaux de recherche supplémentaires. Ils apprennent ainsi constamment de nouvelles choses ! Une bonne préparation, c’est un investissement en soi.
Si tu veux apprendre, enseigne. - Cicéron
Un tuteur sait tout, n'est-ce pas ?!
Mais non, abandonne cette idée ! Il ne faut pas avoir toutes les connaissance du monde pour être un bon tuteur. Si tu lis la matière à haute voix, cela peut également être éducatif pour l’élève. Permet-toi le temps de réfléchir et pose même des questions à l’élève: “De quelle règle de calcul s’agit-il?” Ceux qui présentent leur matériel à haute voix le gardent mieux en mémoire. C’est donc une situation gagnant-gagnant !
Si tu ne connais pas la réponse à une certaine question, vous pouvez la rechercher ensemble. De cette façon, l’élève apprend également à rechercher indépendamment du matériel lorsqu’il étudie seul. Une compétence qu’il pourra certainement utiliser dans sa future carrière universitaire ! Si la question est trop étendu, mettez-vous d’accord d’y revenir lors du prochain rendez-vous. Cela te donne le temps de vraiment te pencher sur le sujet.
Le coup de main
Enfin et surtout (et cela est assez logique) : le processus de préparation s’accélère avec le temps. Les enseignants qui donnent des cours particuliers dans la même profession depuis des années, ont traité tous les sujets à un moment ou à un autre et se sont vu poser toutes les questions. Disons qu’ils ont pu prendre le coup de main. Notre enseignante Susanne enseigne les statistiques depuis dix ans (quatre ans en tant que tutrice). Elle dit :
“J'ai eu tellement de fois toutes les matières à portée de main que les étudiants peuvent vraiment me demander n'importe quoi et je peux généralement répondre parfaitement à tout. En général, je n'ai aucune idée du sujet que mes élèves veulent aborder pendant le tutorat, mais je connais la matière sur le bout des doigts et je peux donc commencer sans préparation.”
Cet article a été réalisé avec l’aide des tuteurs Anne, Ignace, Emmy et Susanne. Tu as hâte d’aider les élèves dans leur aventure vers de bons résultats ? Inscris-toi en tant que tuteur chez HelloProf et donne des tutorats dans ta région ou en ligne !
